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Colección Javier Heraud es parte de una exposición en la Casa de la Literatura Peruana

Esta Noticia fue originalmente publicada en Mi Aula Virtual Repositorio

Fuente: Sistema de Bibliotecas PUCP Perú

La exposición “Heraud. Dimensiones de un viaje”, dedicada a la vida y obra de uno de los poetas peruanos más importantes del siglo XX, se inauguró el jueves 19 de setiembre en la Casa de la Literatura Peruana.

Se compone de dos secciones: la primera, “En las aguas venideras”, que presentará las búsquedas y deseos de Heraud encauzados a través de sus primeros ejercicios de escritura; y la segunda, “Lo que hace andar”, que estará dedicada a los recorridos y viajes emprendidos por el escritor.

Manuscritos, cartas, retratos fotográficos y acuarelas del poeta, pertenecientes a la Colección Javier Heraud, donada por la familia del poeta  y resguardadas en el área de Colecciones Especiales del Sistema de Bibliotecas de la PUCP, forman parte de esta importante exposición.

El poeta peruano tuvo una breve pero intensa vida, marcada principalmente por sus composiciones literarias y su simpatía con causas sociopolíticas. En 1960, publicó el poemario El río y el 61 El viaje, gracias al cual ganó el Premio El Poeta Joven del Perú, que compartió con César Calvo. De forma póstuma apareció, dentro de su poesía completa, el libro Estación reunida.

El horario de la exposición es de martes a domingo de 10 a. m. a 7 p.m., en la Sala de Exposición 2 de la Casa de la Literatura Peruana. Un buen complemento al magnífico documental de Javier Corcuera.

Ingreso libre.

Lee la nota de PuntoEdu aquí.

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Nueva guía temática: Perfil en ORCID

Esta Noticia fue originalmente publicada en Mi Aula Virtual Repositorio

Fuente: Sistema de Bibliotecas PUCP Perú

El Sistema de Bibliotecas pone a disposición de la comunidad universitaria la guía temática “Perfil en ORCID”, que explica cómo registrarse exitosamente en este sistema internacional de identificación para investigadores.

ORCID provee al investigador un número único que le permite distinguir sus propias publicaciones. Además, el sistema conecta sus publicaciones con las bases de datos de las principales editoriales académicas del mundo, las filiaciones institucionales que mantiene y las instituciones que financian sus investigaciones.

ORCID también permite exportar la información de sus publicaciones a la plataforma CTI Vitae de Concytec, haciendo más fácil y rápida su actualización.

Ir a la Guía temática de Perfil en ORCID

La construcción de la Biblioteca “Raúl Rangel Frías”

Esta Noticia fue originalmente publicada en Mi Aula Virtual Repositorio

Fuente: Universidad Autónoma de Nuevo León Repositorio México

Escalona Ontiveros, Erika Flores (2015) La construcción de la Biblioteca “Raúl Rangel Frías”. Memoria Universitaria, 6 (68). pp. 3-9.

Resumen

La Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías” llego a su vigésimo año de existencia. En este tiempo el espacio para la divulgación de la ciencia, cultura y las humanidades ha llegado a cifras significativas, y que en un inició se pensó “una biblioteca a la altura de lo que merece Nuevo León y de lo que merece nuestra Universidad”. Este artículo muestra una reseña histórica de su construcción.

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Cómo afecta el síndrome Lozano-Barragán y el efecto Sharknado a las organizaciones de producción cinematográficas: Analizando la trayectoria de M. Night Shyamalan = (How it affects the Lozano-Barragan Syndrome and the Sharknado effect to the film productions organizations: Analyzing the path of M. Night Shyamalan)

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Fuente: Universidad Autónoma de Nuevo León Repositorio México

Lozano Treviño, David Fernando y Barragán Codina, José Nicolás (2016) Cómo afecta el síndrome Lozano-Barragán y el efecto Sharknado a las organizaciones de producción
cinematográficas: Analizando la trayectoria de
M. Night Shyamalan = (How it affects the Lozano-Barragan Syndrome and the Sharknado effect to the film productions organizations: Analyzing the path of M. Night Shyamalan).
Innovaciones de negocios, 13 (26). pp. 191-120. ISSN 2007-1191

Resumen

El presente documento tiene como finalidad plasmar la importancia que tiene el tomar en cuenta los deseos y necesidades de los espectadores en la misión de alcanzar el éxito económico que las organizaciones de producción cinematográfica se han impuesto. Se establece la importancia que los valores económicos y valores estéticos juegan en las películas. Se ubican los diferentes grados de insatisfacción en los que puede caer un espectador cuando no le agrada la película. Igualmente, esta investigación analiza el desarrollo cinematográfico de M. Night Shyamalan así como su crecimiento, caída y resurgimiento sufridos al padecer y, posteriormente, erradicar el Síndrome Lozano-Barragán y
el Efecto Sharknado, conceptos que distinguen; primero: aquellas organizaciones de producción cinematográfica que culpan a los espectadores del fracaso en taquilla al argumentar que estos consumidores no supieron entender la película o la naturaleza del cine; el segundo hace referencia a las consecuencias provocadas en el espectador por las películas sin sentido más que sólo entretener. Finalmente, se hacen recomendaciones que pueden ser consideradas por el personal de las organizaciones de producción cinematográficas para evitar el síndrome Lozano-Barragán y el efecto Sharknado en la
búsqueda de provocar satisfacción en los espectadores e incrementar los ingresos en taquillas así como los valores estéticos.

Abstract: The main purpose of this document is to state the importance of taking into consideration the desires and needs of the spectators by the film production organizations in their mission of reaching the economic success. It establishes the importance that the economic values and aesthetic values plays in the films. It locates the different degrees of the dissatisfaction in which a spectator can falls into when he or she does not like the movie. Likewise, this paper analyze the filmmaking development of M. Night Shyamalan as well as his rise, fall and new arise by suffer and then eradicate the Lozano-Barragan Syndrome and the Sharknado Effect conditions; concepts that distinguish, first: those film production organizations that blame the dissatisfied spectator, for the box office failure, as well as, they argued that those spectators did not understand the movies nor nature of it; and the second one refers the consequences that meaningless movies, more than just entertain, cause in spectators. Finally, it make some recommendations that could be followed by personal from film production organizations to avoid these Lozano-Barragan syndrome and Sharknado effect in the pursuit of the spectator satisfaction and the increase of the income in the ticket office and the aesthetic values.

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La influencia de la cultura política en la participación política de las personas con discapacidad en el área metropolitana de Monterrey

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Fuente: Universidad Autónoma de Nuevo León Repositorio México

Hinojosa Gándara, Luis Ixtoc (2019) La influencia de la cultura política en la participación política de las personas con discapacidad en el área metropolitana de Monterrey. Doctorado thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León.

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Los estilos de aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos = Learning styles in solving mathematical problems

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Fuente: Universidad Autónoma de Nuevo León Repositorio México

Elizondo Treviño, Ma. del Socorro (2018) Los estilos de aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos = Learning styles in solving mathematical problems. Presencia universitaria, 6 (11). pp. 86-95. ISSN 2007-8250

Resumen

El objetivo de este proyecto de investigación es identificar el tipo de error en el procesamiento de la información en relación a los estilos de aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos. Este estudio tiene un diseño transversal y un alcance explicativo y se realizó en la Preparatoria No. 1 de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), que cuenta con una población de 2 mil treinta alumnos de tercer semestre, de
la cual 340 de ellos son objeto de investigación. A esta muestra de alumnos se les aplicó un instrumento y se presentan los siguientes análisis: de frecuencia y porcentajes, comparativos, correlacionales y análisis factoriales. Las causas que motivan este estudio son los bajos resultados en los exámenes en la Preparatoria y en los exámenes globales en el Nivel Medio Superior (NMS) de la UANL, el desinterés de los estudiantes cuando no pueden resolver problemas y su falta de estrategias de estudio en los alumnos así como la falta de estrategias de los profesores. Los beneficios que se esperan obtener con esta investigación es la disminución del índice de reprobación en matemáticas, la mejora de la práctica educativa para que todos los alumnos tengan interés en la materia, la creación de estrategias que permitan identificar el tipo de error e implementarlas en otras materias. Se concluye que en la resolución de problemas matemáticos existen dificultades en el tipo de error de procesamiento de información en relación a los estilos
de aprendizaje.

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Factores relevantes en la planificación de los procesos de enseñanza aprendizaje y la práctica docente por competencias en el nivel medio superior = Relevant factors in the planning of the teaching-learning processes and the teaching practice by competences in the high school level

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Fuente: Universidad Autónoma de Nuevo León Repositorio México

Escobedo Castañeda, Esperanza (2015) Factores relevantes en la planificación de los procesos de enseñanza aprendizaje y la práctica docente por competencias
en el nivel medio superior = Relevant factors in the planning of the teaching-learning processes and the teaching practice by competences in the high school level.
Presencia universitaria, 6 (11). pp. 78-85. ISSN 2007-8250

Resumen

La presente investigación se basó en el estudio de la competencia docente que trata sobre la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje y sus respectivas propiedades atendiendo el enfoque por competencias, en los docentes cuyos contextos disciplinares son las unidades de aprendizaje de los bachilleres técnicos del área médica en la Escuela y Preparatoria Técnica Médica de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Con la finalidad de determinar la operatividad de la competencia
docente referida, se revisó su relación con la aplicación de las estrategias didácticas que conduzcan al logro óptimo del aprendizaje significativo; así como la planeación de proyectos disciplinares y el uso de materiales apropiados para el desarrollo de competencias en su contextualización y su realidad social.

Tipo de elemento: Article
Palabras claves no controlados: Planificación; Enseñanza; Aprendizaje; Competencias; Médica; Docente
Materias: L Educación > L Educación en General
Usuario depositante: MC Benito Ruiz
Creadores:
Creador Email ORCID
Escobedo Castañeda, Esperanza NO ESPECIFICADO NO ESPECIFICADO
Fecha del depósito: 10 Oct 2019 20:21
Última modificación: 10 Oct 2019 20:24
URI: http://eprints.uanl.mx/id/eprint/16141

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El trabajo interdisciplinario en una red académica: desafío y complejidad

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Fuente: Universidad Autónoma de Nuevo León Repositorio México

Cervantes Loredo, María Teresa y García Quintanilla, Magda y Cuevas Gutiérrez, Ana Irene (2016) El trabajo interdisciplinario en una red académica: desafío y complejidad. Ciencia UANL, 19 (79). ISSN 1405-9177

Resumen

Este trabajo expone el marco teórico que fundamenta un proceso de sistematización para poder recuperar la experiencia y el conocimiento que ha ido acumulando en una red interdisciplinaria.La investigación indaga la producción de conocimientos relevantes entre disciplinas en el marco de Red de Investigación Educativa de la UANL.

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Operación óptima de bombas en paralelo empleando variadores de velocidad

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Fuente: Universidad Autónoma de Nuevo León Repositorio México

Zerquera Izquierdo, Mariano David y Sánchez Jiménez, Juan Jose (2010) Operación óptima de bombas en paralelo empleando variadores de velocidad. Ingenierías, 14 (46). pp. 57-64. ISSN 1405-0676

Tipo de elemento: Article
Divisiones: Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Usuario depositante: Lic. Jesús E. Alvarado
Creadores:
Creador Email ORCID
Zerquera Izquierdo, Mariano David NO ESPECIFICADO NO ESPECIFICADO
Sánchez Jiménez, Juan Jose NO ESPECIFICADO NO ESPECIFICADO
Fecha del depósito: 09 Oct 2019 21:49
Última modificación: 09 Oct 2019 21:49
URI: http://eprints.uanl.mx/id/eprint/16779

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Reconstrucción de la masculinidad: como vía de paz en el contexto de los MARC = Reconstruction of masculinity: as a way of peace in the context of the ADR

Esta Noticia fue originalmente publicada en Mi Aula Virtual Repositorio

Fuente: Universidad Autónoma de Nuevo León Repositorio México

Hernandez Castillo, Gil David y Cabello Tijerina, Paris Alejandro (2018) Reconstrucción de la masculinidad: como vía de paz en el contexto de los MARC = Reconstruction of masculinity: as a way of peace in the context of the ADR. Revista Justicia, 23 (33). pp. 239-255. ISSN 0124-7441

Resumen

La violencia familiar ha tomado auge en los últimos años, en teorizaciones e investigaciones, su incidencia no es tan reciente como lo es en su análisis y estudio, antes se tomaba como un conflicto del interior de la familia, era considerado una circunstancia del poder del hombre sobre la mujer. Para desarticularla se requieren de medios y factores que la pueden desestructurar como la ley y el tratamiento de carácter psicológico social y clínico criminológico. La ley es la instancia que le permite al ser humano socializarse, a través de la mediación como una herramienta de paz que auxilia a fundar un entorno pacífico, de transformación de los conflictos en ideas, fomentando el diálogo, la empatía, la solidaridad, la no-violencia, la comprensión, la integración, la creatividad, la participación y el consenso, generando reconstrucción de masculinidad.

ABSTRACT
The family violence gets an importance in the last years, in theories and investigations the
incidence is not very common like you see it in the analysis and studies, but is taken as a conflict
from inside the family, is considerate like a circumstance of the power of the man over the woman.
For it to stop it needs some factors that could separate it like the law and the treatment of psychological character, social and clinical criminology. The law, instance that lets the human socialize
through mediation like a tool of peace that helps to create a pacific environment, the transformation of the conflicts in ideas, encouraging the dialogue, empathy, solidarity, non-violence,
comprehension, integration, creativity, participation, and consensus, generating reconstruction
of masculinity

Tipo de elemento: Article
Palabras claves no controlados: Conflicto, Mediación, Paz, Reconstrucción de masculinidad
Divisiones: Derecho y Criminología
Usuario depositante: Dr Gil David Hernandez Castillo
Creadores:
Fecha del depósito: 09 Oct 2019 21:26
Última modificación: 09 Oct 2019 21:26
URI: http://eprints.uanl.mx/id/eprint/14642

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Estratificación socioeconómica y el desarrollo de las habilidades sociales en el estudiante = Socioeconomic stratification and social abilities development in the student

Esta Noticia fue originalmente publicada en Mi Aula Virtual Repositorio

Fuente: Universidad Autónoma de Nuevo León Repositorio México

Aguilar Arriozola, Saraí (2018) Estratificación socioeconómica y el desarrollo de las habilidades sociales en el estudiante = Socioeconomic stratification and social abilities development
in the student.
Presencia universitaria, 6 (11). pp. 96-105. ISSN 2007-8250

Resumen

Los estatus económicos y sociales tan variados, representados en los alumnos de los centros escolares son un reto actual. El propósito será relacionar las variables económicas con el desarrollo de habilidades sociales y mostrar la pertinencia del capital social como el potencializador del capital humano. El diseño de investigación se clasificó como aplicada con paradigma
cuantitativo con una ejecución transversal y la obtención
de información se llevó a cabo mediante la búsqueda en
el campo de la realidad social, teniendo como resultado que el manejo de las habilidades sociales en los alumnos se da con diferencias significativas entre los miembros de los diferentes estratos. Por lo cual se concluye que es imposible lograr la optimización del recurso físico o de las habilidades humanas si no se impulsa el desarrollo de las habilidades sociales y se evita que los otros dos componentes de la triada se conviertan en limitantes de las habilidades sociales contenidas en el capital social.

Abstract
The economic and social status represented in the students of school is a current challenge. The purpose will be to relate the economic variables with the development of social skills and show the relevance of social capital as the potential of human capital. The research design was classified as an applied research with a quantitative paradigm with a transversal execution and the obtaining of information was carried out through
the search in the field of social reality, getting as a result that the management of social skills in students occur with significant differences between the members of the different strata. Therefore, it is concluded that it is impossible to achieve the optimization of the physical resources of human abilities unless the development of social skills is promoted and the other two components of the triad become limiting social skills contained in social capital.

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Programa bracero como fenómeno migratorio: análisis de caso en el Estado de Nuevo León = Bracero program as a migratory phenomenon: case analysis in the State of Nuevo León

Esta Noticia fue originalmente publicada en Mi Aula Virtual Repositorio

Fuente: Universidad Autónoma de Nuevo León Repositorio México

Coronado Ortega, David Saúl (2018) Programa bracero como fenómeno migratorio: análisis de caso en el Estado de Nuevo León = Bracero program as a migratory phenomenon: case analysis in the State of Nuevo León. Presencia universitaria, 6 (11). pp. 70-77. ISSN 2007-8250

Resumen

La implementación del Programa Bracero sirve como referente en los tratados internacionales dentro del ámbito laboral, previo a la creación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y a la Declaración de los Derechos Humanos (DH), los cuales son inherentes a las personas y con antecedentes en la declaración de la Revolución Francesa. A través de esta investigación se buscó conocer las vivencias y formas de contratación,
de las personas que fueron parte del programa bracero, siendo del Estado de Nuevo León. “A su vez el mismo trabajo nos aporta una remembranza histórica con quienes formaron parte del programa bracero durante 22 años. Ese programa llevó de manera legal durante veintidós años a más de cuatro y medio millones de trabajadores mexicanos” (Alba, 1980, p.358, Morales, 1989, p.201, García, 2007, citado en Smith, 1995, p. 123).

Abstract
The implementation of the Bracero Program serves as a reference in international treaties within the workplace, prior to the creation of the United Nations Organization (UNO) and the Declaration of Human Rights (DH), which are inherent to people and with antecedents in the declaration of the French Revolution. Through this research, we sought to know the experiences and hiring methods of the people who were part of the bracero program, being from the State of Nuevo Leon. “In turn, the same work gives us a historical remembrance with those who were part of the bracero program for 22 years. “In turn, the same work gives us a historical remembrance with those who were part of the bracero program for 22 years. That program legally took over twenty-two years to more than four and a half million Mexican workers” (Alba, 1980, p.358, Morales, 1989, p.201, García, 2007, quoted in Smith, 1995, p. 123).

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Diferencias de género en las actitudes hacia las matemáticas = Gender differences in attitudes toward mathematics

Esta Noticia fue originalmente publicada en Mi Aula Virtual Repositorio

Fuente: Universidad Autónoma de Nuevo León Repositorio México

Torre Gamboa, Martha Patricia de la y Ramírez Martínez, Martín (2018) Diferencias de género en las actitudes hacia las matemáticas = Gender differences in attitudes toward mathematics. Presencia universitaria, 6 (11). pp. 60-69. ISSN 2007-8250

Resumen

Los resultados de las investigaciones previas no permiten
generalizar la existencia de diferencias de género en las actitudes hacia las matemáticas, sin embargo coinciden en su mayoría en señalar que los hombres tienen una mayor motivación extrínseca, que muestran una mayor confianza en sus logros futuros en el área de las matemáticas, menor ansiedad ante las matemáticas y atribución del éxito a causas externas. Las mujeres, por su parte, tienen mejor rendimiento y sobresalientes evaluaciones proporcionadas por los maestros, por otro lado las actitudes de profesores y profesoras, estudiados en las
investigaciones. Reflejan claramente una sobrevaloración de lo masculino en detrimento de lo femenino, también coinciden en no encontrar diferencias significativas en la motivación y en el autoconcepto. Pero ¿existen realmente tales diferencias o sólo son producto de estereotipos ya establecidos por los docentes?
y, si no existen, ¿por qué tan poca participación femenina en la elección de carreras relacionadas con las ingenierías, la física o las matemáticas? Partiendo de estas premisas, el presente estudio trata de atender dos argumentos: Identificar si existen tales diferencias, en particular en alumnos que no se detectan con deficiencias o debilidades aparentes, ni en el rendimiento ni en sus habilidades en matemáticas; y la identificación de
diferencias de género en su autoconcepto en el resto de la población estudiantil de primer ingreso al bachillerato.

Abstract
The results of previous research do not allow us to generalize the existence of gender differences in attitudes toward mathematics, however they coincide in the majority in pointing out that men have a greater extrinsic motivation, that they show greater confidence in their future achievements in the area of mathematics, less anxiety about mathematics and attribution of success to external causes. Women, on the other hand, have better performance and outstanding evaluations provided by teachers, on the other hand the attitudes of professors and teachers, studied in the investigations. They clearly
reflect an overvaluation of the masculine to the detriment of the feminine, they also agree in not finding significant differences in motivation and self-concept. But are there really such differences or are they only the product of stereotypes already established by teachers? and, if they do not exist, why so little female participation in the choice of careers related to engineering, physics or mathematics? Based on these premises, the present study tries to address two arguments: Identify if there are such differences, particularly in students who do not detect themselves with apparent weaknesses, neither in their performance nor in their skills in mathematics; and the identification of gender differences in their self-concept in the rest of the student population of first admission to the baccalaureate

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Sostenibilidad y la vivienda social en México = Sustainability and the Social Housing in Mexico

Esta Noticia fue originalmente publicada en Mi Aula Virtual Repositorio

Fuente: Universidad Autónoma de Nuevo León Repositorio México

Hernández Pérez, Káteri Samantha y Rivera Herrera, Nora Livia (2017) Sostenibilidad y la vivienda social en México = Sustainability and the Social Housing in Mexico. Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Nuevo León, 7 (7). pp. 21-30. ISSN 2448-8399

Resumen

Se vislumbra al desarrollo sostenible, como aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para cubrir las propias. A lo largo de los años el desarrollo habitacional ha tenido radicales cambios, ya que el espacio dado a los habitantes para vivir es poco o no cubre sus necesidades; en México el artículo 4º de la Constitución General de la República, en la Ley Federal de Vivienda, cita que “Toda familia tiene derecho a disfrutar de un vivienda digna y decorosa. La ley establecerá los instrumentos y apoyos necesarios a fin de alcanzar tal objetivo”. La aplicación del desarrollo sostenible vislumbra hacia construcción holística que ha pasado de ser cuestión de elección personal, a la urgencia de regularización mediante organismos con el fin de implementar medidas que mejoren el comportamiento medioambiental de infraestructuras, viviendas y edificios.

Tipo de elemento: Article
Palabras claves no controlados: Sostenibilidad; Vivienda Social; Naturaleza
Materias: CONACYT > Ciencias Sociales
N Artes > NA Arquitectura
Divisiones: Arquitectura
Usuario depositante: Káteri KSHP Hernández Pérez
Creadores:
Creador Email ORCID
Hernández Pérez, Káteri Samantha arq.katsam@outlook.com NO ESPECIFICADO
Rivera Herrera, Nora Livia n_livia2003@yahoo.com NO ESPECIFICADO
Fecha del depósito: 09 Oct 2019 20:24
Última modificación: 09 Oct 2019 20:24
URI: http://eprints.uanl.mx/id/eprint/16882

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Lanzadora de mortero. Mejora ergonómica = Mortar launcher. Ergonomic improvement

Esta Noticia fue originalmente publicada en Mi Aula Virtual Repositorio

Fuente: Universidad Autónoma de Nuevo León Repositorio México

Hernández Pérez, Káteri Samantha y García de la Garza, Ramón (2018) Lanzadora de mortero. Mejora ergonómica = Mortar launcher. Ergonomic improvement. Cuadernos de Arquitectura y Asuntos Urbanos Edición Especial Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Nuevo León (1). pp. 93-100. ISSN 2448-8399

Resumen

Dentro de la Construcción cada etapa funge de manera importante para un correcto desarrollo y culminación de la misma. La construcción se dirige hacia el terreno donde la mano de obra se trabaja con aparatos óptimos e integrales. Dentro del proceso de la construcción, se encuentran los acabados de exteriores e interiores; actividad comúnmente efectuada por albañiles o ayudantes de albañiles, llamada repellado, el cual es un recubrimiento tosco que se da a los muros, o en losas como base para aplicar el aplanado fino. Después la pasta o el recubrimiento de acabado que se requiera.
Anteriormente se efectuaba de forma manual; ahora existen lanzadoras de mortero, como respuesta a la falta de mano de obra especializada, a la necesidad de abatir costos de obra y tiempo. Las actividades realizadas por los operarios de las lanzadoras de mortero, así como sus ayudantes, están sometidos a grandes riesgos disergonómicos, debido a que la maquinaria no se adapta a las necesidades del usuario, generando una alta probabilidad de problemas musculoesqueléticos y los trastornos traumáticos acumulativos.
Por ello este proyecto basado a una investigación ardua, apoyada en los factores ergonómicos planteará la propuesta de diseño que busque solucionar de forma efectiva el problema evaluado.

Tipo de elemento: Article
Palabras claves no controlados: Ergonomía; Disergonomía; Lanzadora de mortero
Materias: CONACYT > Ciencias Sociales
N Artes > NA Arquitectura
Divisiones: Arquitectura
Usuario depositante: Káteri KSHP Hernández Pérez
Creadores:
Creador Email ORCID
Hernández Pérez, Káteri Samantha arq.katsam@outlook.com NO ESPECIFICADO
García de la Garza, Ramón ramon.garciadlg@uanl.edu.mx NO ESPECIFICADO
Fecha del depósito: 09 Oct 2019 20:18
Última modificación: 09 Oct 2019 20:18
URI: http://eprints.uanl.mx/id/eprint/16884

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Epigenética y los espacios arquitectónicos de la vivienda social en México

Esta Noticia fue originalmente publicada en Mi Aula Virtual Repositorio

Fuente: Universidad Autónoma de Nuevo León Repositorio México

Hernández Pérez, Káteri Samantha y Vázquez Rodríguez, Gerardo y Rivera Herrera, Nora Livia (2016) Epigenética y los espacios arquitectónicos de la vivienda social en México. Memorias del Congreso Internacional de Investigación Academia Journals Celaya 2016, 8 (5). pp. 1946-5351. ISSN 1946-5351

Resumen

Una de las más innovadoras y controversiales formas de concebir al diseño contemporáneo es la concepción del mismo por medio de las posibles repercusiones que pueda tener en un entorno determinado y sobre sus usuarios, ya sea por medio de un discurso arquitectónico, urbano, mobiliario, ambiental o industrial. El proyecto del genoma humano constituiría una relevante llave de acceso para la nueva era del diseño responsable. Las evidencias experimentales han demostrado que el ambiente y sus características influyen en el genoma, lo cual podría revelar cómo individuos con genomas idénticos presenten diferentes comportamientos. La epigenética, es la disciplina capaz de explicar algunas de estas cuestiones por medio de una nueva perspectiva sobre los procesos fisiológicos que antes creíamos entender y de develar aspectos sobre el funcionamiento del genoma y el proceso de la herencia biológica. El contexto con el que tenemos contacto diario tiene un impacto indudable en nuestra biología.

Tipo de elemento: Article
Palabras claves no controlados: Epigenética; Espacios; Vivienda; Arquitectura
Materias: CONACYT > Ciencias Sociales
N Artes > NA Arquitectura
Divisiones: Arquitectura
Usuario depositante: Káteri KSHP Hernández Pérez
Creadores:
Creador Email ORCID
Hernández Pérez, Káteri Samantha k.s.edition@hotmai.com NO ESPECIFICADO
Vázquez Rodríguez, Gerardo NO ESPECIFICADO NO ESPECIFICADO
Rivera Herrera, Nora Livia n_livia2003@yahoo.com NO ESPECIFICADO
Fecha del depósito: 09 Oct 2019 20:11
Última modificación: 09 Oct 2019 20:11
URI: http://eprints.uanl.mx/id/eprint/16881

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C-220 Contará IPN con seis nuevas carreras con enfoque de Educación 4.0-MARC

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Fuente: Instituto Politécnico Nacional Repositorio

Evolución de las obligaciones y responsabilidades jurídicas de los proveedores autorizados de comprobantes fiscales digitales –PACFD- y los proveedores autorizados de certificación –PAC- en México

Esta Noticia fue originalmente publicada en Mi Aula Virtual Repositorio

Fuente: Universidad Autónoma de Nuevo León Repositorio México

Garza de la Vega, Daniel (2017) Evolución de las obligaciones y responsabilidades jurídicas de los proveedores autorizados de comprobantes fiscales digitales –PACFD- y los proveedores autorizados de certificación –PAC- en México. Informática y derecho: Revista iberoamericana de derecho informático. (2). pp. 35-66. ISSN 2530-4496

Resumen

Al hablar del tema de las tecnologías de la información podemos mencionar que México ha sido pionero en dicha área específicamente en el campo del derecho fiscal. Implementando la Firma Electrónica como primer rubro, enlazando esa tecnología con el nacimiento de la Factura Electrónica, pero esta última, para darle validez e integridad jurídica a la emisión del comprobante fiscal digital, el Ser- vicio de Administración Tributaria junto con empresarios inmiscuidos dentro de las tecnologías de la información decidieron que la factura electrónica debía ser timbrada y certificada para ratificar lo anteriormente expuesto, esta figura nació en sus primeros esbozos no como autoridad certificadora sino como prestadora de servicios para la emisión de la factura electrónica, para esto hacemos referencia al Proveedor Autorizado de Comprobantes Fiscales Digitales y en el intento final y la figura central de la presente investigación es el Proveedor Autorizado de Certificación que se encargará junto al Ser- vicio de Administración Tributaria órgano desconcentrado de la Secretaria de Hacienda y Crédito Público darle certeza jurídica a la emisión de la factura electrónica en México

Tipo de elemento: Article
Información adicional: Informática y Derecho, Revista Iberoamericana de Derecho Informático, es una publicación semestral de la Federación Iberoamericana de Asociaciones de Derecho e Informática (FIADI) que tiene por objeto difundir en la comunidad jurídica iberoamericana el conocimiento científico relevante surgido de la interrelación entre el Derecho, las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones Electrónicas, poniendo el acento en el carácter interdisciplinario y transversal que necesariamente impone su estudio; todo ello con estricta sujeción a los principios que inspiran a la FIADI como promotora del desarrollo y progreso de las ciencias jurídicas.
Informática y Derecho, Revista Iberoamericana de Derecho Informático, es la continuadora de la publicación homónima que fuera la primera revista académica de Derecho Informático de habla castellana, editada entre los años 1992 y 2002 por el Centro Regional de Extremadura de la UNED de la ciudad de Mérida (España) bajo la dirección del Prof. Dr. Valentín Carrascosa López, y que dejara de publicarse tras 34 números y 7549 páginas impresas.
La Federación Iberoamericana de Asociaciones de Derecho e Informática (FIADI) es una organización internacional sin fines de lucro formalmente establecida en 2015, con personalidad jurídica otor- gada por el Ministerio de Relaciones Exteriores de la República Oriental del Uruguay el 15 de diciembre de ese mismo año.
Sus objetivos son constituirse como instancia de cooperación y de intercambio de experiencias, así como promover la generación, discusión y difusión de ideas sobre la interrelación entre el Derecho y las tecnologías, fomentando el debate ético y una cultura de respeto a la dignidad humana y de protección a los derechos humanos en entornos digitales.
Palabras claves no controlados: Comprobantes fiscales, Administración tributaria, Factura electrónica, Protección de datos personales.
Materias: K Derecho > K Leyes en General
T Tecnología > T Tecnología en General
Divisiones: Derecho y Criminología
Usuario depositante: DR. DANIEL ALBERTO GARZA DE LA VEGA
Creadores:
Fecha del depósito: 08 Oct 2019 21:56
Última modificación: 08 Oct 2019 21:56
URI: http://eprints.uanl.mx/id/eprint/16589

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C-219 Impulsa IPN colaboración entre sus redes de investigación en favor del país

Esta Noticia fue originalmente publicada en Mi Aula Virtual Repositorio

Fuente: Instituto Politécnico Nacional Repositorio

C-218 Logra IPN medalla de plata en concurso de robótica en China

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Fuente: Instituto Politécnico Nacional Repositorio

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